В ужгородській школі діє екпериментальний клас для неписемних дорослих ромів
13-12-2016, 11:35 У ЗОШ №14 дорослі роми можуть отримати базову освіту. Як відзначають вчителі, учні незвичайного класу вмотивовані та відповідальні.
За шкільні парти у дорослому віці сіли декотрі представники ромської національності в Ужгороді. У прямому сенсі із абеткою та прописами. У ЗОШ №14, діє експериментальний клас з отримання базової освіти для неписемних ромів.
Таким чином, розповіла «Громадському радіо» директорка закладу Оксана Легеза, роми мають змогу надолужити те, що втратили або через сімейні обставини, або з інших причин.
«Про потребу заявили самі наші курсанти дорослі, котрі відчули, що знань, які вони не здобули у свій час у школі, явно недостатньо, щоб просто існувати у цьому світі і звертатися в будь-які державні установи. Їхній освітній рівень настільки низький, що потребує з азів повторення і навчання елементарним навичкам читання і письма», – розповіла директорка.
Уже за тиждень ЗОШ №14, більш відома в місті як ромська школа, святкуватиме 90-річний ювілей. Побудова такої школи за часів Чехословаччини була експериментом соціалізації представників нацменшини. Її збудували поблизу табору, та ще й руками самих ромів. Будував її і прадід Джульєтти Адам. Жінка роками прибирає приміщення школи, а віднедавна і сама сіла за парту. Стверджує, що хоче бути більш самостійною, а для цього потрібно вміти читати і писати.
«Мій прадід будував цю школу. При СРСР вона теж існувала, і ми всі тут цигани ходили, всі роми. Хочу писати нормально по-українськи. Є помилки. Я погано пишу. А іноді – треба. Коли людині щось треба писати – то треба ходити, просити когось: пишіть мені або прочитайте… А так я сама», – пояснила жінка.
Щоправда, не всі слухачі курсу – абсолютно неписемні. Двоюрідна сестра Джульєтти – Неля Адам свого часу закінчила і загальноосвітню школу, і училище. На курси прийшла, аби «підтягнути» грамотність, адже має досить амбіційні плани: хоче здобувати вищу освіту. У коментарі вона сказала: «У мене двоє дітей. Дівчинка ходить у 4 клас, хлопчик – у 7. Я вирішила здобути вищу освіту і поступити в УжНУ на соціального працівника. Щоб допомагати моїй національності, діткам. Покращити їхнє життя, і своє також».
Вчителька початкових класів Руслана Пазуханич після занять залишається у школі, адже проводить заняття вечірніх курсів. Її дорослі учні чесно приходять о 16:30 і впродовж двох годин опановують програму початкової школи. За словами Руслани Пазуханич, хоча учнів у класі не так багато, як хотілося б – до 10, – але всі вони вмотивовані та відповідальні. «Навчаємося ми за програмою прискореного курсу «Навчання іноземців української мови». Ми переглянули багато інтернет-ресурсів, багато різних підручників, і ми вирішили, що саме такими програмами ми можемо їх зацікавити. Там вони і пишуть, і читають, і повторюють вивчене, і чогось нового навчаються. І бачимо, що їм цікаво, вони хочуть. Порівняно із школою звичайною можу сказати, що вони вже вмотивовані, не потрібно їх дисциплінувати. Вони приходять, їм цікаво, вони займаються, стараються», – розповіла Руслана Пазуханич.
Наразі дорослі першачки завершують курс початкової школи, а після складеного іспиту матимуть можливість пройти програму середньої школи. Здобуття знань, переконаний педколектив закладу, не тільки покращить рівень життя ромів, але й допоможе в боротьбі з дискримінацією, з якою нерідко стикаються представники цієї нацменшини.
Вернуться назад